Geonight2026 “Geografie della percezione: spazio, identità e rappresentazioni in contesti insulari” 10 Aprile 2026, Biblioteca Comunale di Leni

Il 10 Aprile 2026, presso la Biblioteca Comunale del comune di Leni (Salina), la Dirigente scolastica dell’Istituto Comprensivo “Isole Eolie”, Prof.ssa Patrizia Muscolino ha partecipato al Convegno organizzato dal Dipartimento di Scienze Cognitive Psicologiche Pedagogiche e Studi Culturali dell’Università di Messina.

All’Evento hanno partecipato docenti e studenti dei plessi di Salina (Santa Marina, Malfa e Leni) e dell’Università di Messina, Dipartimento di Geografia.

L’evento si pone di diffondere il pensiero e la pratica geografica attraverso il coinvolgimento attivo delle Istituzioni, con l’obiettivo di creare un dialogo fra didattica, ricerca, territorio ed economia sull’isola di Salina.

La Dirigente ha presentato il  nostro peculiare istituto comprensivo,  un sistema complesso e affascinante che unisce sei isole (Lipari, Salina, Stromboli, Panarea, Filicudi e Alicudi). Con 11 plessi distribuiti sul territorio, la nostra scuola interpreta perfettamente il concetto di geografia della percezione: per i nostri studenti, lo spazio non è una distanza da colmare, ma un legame identitario che unisce comunità isolate ma interconnesse.

Lo studio dell’arcipelago, attraverso la disciplina della Geografia, è finalizzato a comprendere i fenomeni globali (cambiamento climatico, flussi migratori, economie turistiche). In linea con le recenti innovazioni ministeriali , il nostro Istituto presenta lo studio della  geografia non come semplice lettura di mappe, ma come comprensione attiva del territorio con l’obiettivo di trasformare lo studente da “abitante di un’isola” a “custode di un ecosistema”. Il territorio eoliano pertanto, assume la connotazione di  un laboratorio a cielo aperto dove la geografia si intreccia con l’educazione civica e le scienze.

La geografia ci insegna che i confini sono punti di contatto.

Grazie all’Innovazione Digitale le distanze geografiche si annullano, permettendo ai nostri studenti di essere cittadini del mondo restando nel proprio arcipelago. Una didattica che usa il problem solving per analizzare i mutamenti del paesaggio e dell’economia locale.

Vivere su un’isola non significa essere isolati, ma essere circondati da possibilità.

“La nostra geografia è fatta di vento, mare e vulcani, ma anche di fibra ottica e progetti Erasmus. Il nostro obiettivo è formare menti che sappiano leggere la complessità del territorio per scrivere il futuro dell’Europa.”